为了加强实验室的建设和管理，提高实验室的教学质量和科研与产业技术水平，不断提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际，特制定本条例。
第一章 总 则
第一条 学校各类实验室（包括实训中心、重点实验室、教学示范中心、工程中心）隶属学校，是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的重要基地。
第二条 实验室的主要任务是认真贯彻执行国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学质量，培养学生实验操作技能和科学实验能力，积极开展科研和科技开发工作，努力提高科学研究水平，为经济建设和社会发展服务。
第三条 实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置；要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，努力提高投资效益。
第二章 任 务
第四条 实验室要根据教学计划和教学大纲的有关规定，承担教学实验任务；实验室要完善实验指导书、实验讲义等教学资料，合理安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。
第五条 实验室要积极进行实验教学改革，努力提高实验教学质量；不断吸收科研和教学的新成果，更新实验内容、改革教学方法；通过实验培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。
第六条 实验室要积极开展科学研究，为院、系、教研室创造科研条件，凡承担科研项目的实验室，要努力按时完成科研任务，以科研推动学科建设，提高学校办学水平。
第七条 实验室要在保证完成教学和科研的前提下，积极开展社会服务和科技开发，开展学术、技术交流活动，实验室要积极参加校际间协作，并制定合理的收费标准，遵守学校的财务制度。
第八条 实验室要积极进行实验技术的研究和仪器设备的开发、使用，发挥本室的技术特长和设备潜力，研制、改造仪器设备，以满足教学和科研的需要，应精心使用、维护和保管仪器设备，使仪器设备经常处于完好状态。定期检修和计量标定，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。
第九条 实验室要严格执行实验室工作的各项规章制度，加强对实验室的管理和对实验技术人员的培训，以提高工作水平。
第三章 建 设
第十条 实验室建设要以学校的总体规划、整体规模、专业建设、学科建设、教学计划为依据，统筹规划，全面安排，有计划、有步骤、有重点进行。
第十一条 实验室的设置，应当具备以下基本条件：
1. 有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、科技发展等各项任务；
2．有符合实验室工作要求的实验用房及配套设施；
3．有能满足实验室任务的一定数量的仪器设备；
4．有能胜任工作的实验室主任和一定数量的专职实验室工作人员；
5．有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十二条 实验室的建立、调整与撤消，必须经学校正式批准。依托在学校的国家、省（部）级重点实验室、教学示范中心及工程中心的建立、调整与撤消，要经上级主管部门批准。
第十三条 实验室的建设与发展规划，要列入学校的总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”的程序，由学校或上级主管部门统一归口，全面规划。
第十四条 实验室建设要按计划进行。其中，实验用房要纳入学校的基本建设规划；仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划；工作人员的配备要纳入学校人事计划。
第十五条 实验室建设经费要采取多渠道集资解决。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入等基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。
第十六条 有条件的院（系）要积极申请筹建开放型国家、省（部）级重点实验室、教学示范中心及工程中心等，以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。
第十七条 院（系）应通过校际间联合，共同筹建学科实验室或中心实验室。也可以同厂矿企业、科研单位联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，建立对外开放的实验室。
第四章 体 制
第十八条 学校对实验室实行统一领导、分级归口管理的体制，由校、院（系）二级管理（以院、系为主）。学校由一名校长分管全校实验室工作，实验室建设与设备管理处是我校主管实验室工作的机构。该机构主要职责是：
1．贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟定相关的实施办法；
2．检查督促各实验室完成各项工作任务；
3．组织制定实验室建设规划和年度计划，归口审查建设方案。负责分配和管理实验教学经费，并进行效益检查；
4．组织制定院（系）年度实验室建设与管理工作目标任务，并参与检查和考核工作；
5．组织和推进实验技术、方法及装置的研究和实验技术成果奖的评定工作，促进实验水平的提高；
6．完善实验室管理制度；
7．主管学校的教学科研仪器设备，提高仪器设备及低值材料等物资的使用效益；
8．主管实验室队伍建设。与人事处等部门一起做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。
第十九条 学校鼓励院（系）不断推进实验室管理体制的改革，加强和扩大院（系）级管理，减少教研室（研究室）三级管理，实行校、院（系）管理以院（系）为主的二级管理体制。
第二十条 实验室实行主任负责制。实验室主任负责实验室的全面工作。
第二十一条 学校设立实验室规划和建设指导委员会，由主管校长、有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成。实验室规划和建设指导委员会对实验室建设、大型精密仪器设备的布局及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询，提出建议。
第五章 管 理
第二十二条 实验室要做好环境管理和劳动保护工作，要对高温、低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、超静等对人体有毒、有害的环境，采取切实有效的措施，加强对实验室环境的监督和劳动保护工作，凡经技术安全和环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期进行技术改造，落实管理工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。
第二十三条 实验室要严格遵守国务院颁发的《化学品安全管理条例》及《中华人民共和国保守国家秘密法》等有关安全保密法规，把防爆、防盗、防事故工作责任落实到人；发现隐患及时报保卫处、实验室建设与设备管理处，切实保障人身和财产安全。
第二十四条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废水、废气、废物，不得污染环境。
第二十五条 实验室所需要的实验动物，要按照国家科委颁发的《实验动物管理条理》，以及各地实验动物管理委员会的具体规定，进行饲育、管理、检疫和使用。
第二十六条 实验室要实行科学管理，完善各项规章制度。采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状况等信息进行记录、统计和分析，及时为学校和上级主管部门提供实验室情况的准确数据。
第二十七条 要逐步建立实验室的评估制度。主管部门可以按照实验室的基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面的要求制定评估体系细则，对实验室开展评估工作。评估结果作为考核院（系）工作的重要依据。
第六章 人 员
第二十八条 实验室工作人员是教学、科研人员的组成部分，要树立全心全意为教学、科研服务的思想，努力提高实验技术水平；在实验室主任领导下，认真做好实验室工作，团结协作，积极完成各项任务。
第二十九条 实验室主任要由政治思想觉悟较高，具有一定专业理论水平，有实验教学或科研工作经验，且具有一定组织、管理能力的相应专业的副教授（或高级实验师）职称以上的人员担任。
第三十条 实验室主任由院（系）提名，学校批准；国家、省（部）级实验室主任由学校或上级主管部门聘任或任命。
第三十一条 学校分别对从事实验教学、科研、产业开发的实验工作人员，实行分类管理并制定相应编制管理办法，促使实验室工作人员根据自身专长选择合适的工作岗位，为学校实验室的建设与管理工作多做贡献。
第三十二条 对在实验室中从事有害健康工种的工作人员，根据国家的有关规定享受相应的劳保待遇。
第三十三条 实验室各类人员的职务聘任，级别晋升工作，根据实验室的工作特点和本人的工作业绩，按照国家和学校的有关规定执行。
第三十四条 学校要定期开展实验室工作的检查、评比活动。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励，对违章失职或工作不负责任造成的损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。
